Parando para pensar

A gente está careca de saber que ouvinte, quando pensa, pensa “ouvindo” sons. A priori, isso é o natural, porque desde cedo somos bombardeados com sons do mundo e usamos essa referência sonora para dar forma aos signos (não os do zodíaco, heim?) que não tem forma nenhuma no que toca pensamento e imaginação.

De vez em quando, alguém me perguntava como um surdo de nascença pensa, porque tem gente que realmente acredita que não foi condicionado a ser como é. No caso, pensando através dos sons. E muito babaca adora fazer piada dizendo que surdo não pensa, só porque é preguiçoso demais para perceber que 90% das coisas tidas como “naturais” são aprendidas desde o nascimento.

Para falar a verdade, não posso falar com precisão de como um surdo de nascença pensa porque afinal de contas, eu não sou uma. Adquiri a comunicação auditiva de forma natural, na idade natural, como qualquer ouvinte. Apenas calhou que essa comunicação foi interrompida uma hora. Mas a minha base já estava formada àquela altura do campeonato.

O problema é que perder a audição na pré-adolescência tem muito mais sequelas do que perder a audição já na idade adulta. Já perceberam que uma criança de 10 anos é capaz de perder completamente o sotaque, se mudar de país para outro com idioma nativo diferente, enquanto um adulto, em geral, mantém o sotaque da língua materna? Pois é…

Até bem pouco tempo atrás, se me perguntassem como eu pensava, eu diria que pensava em sons. Afinal, o meu “idioma materno” é o português falado.

Quando fiz o Implante Coclear e voltei a ouvir proximamente (esse termo existe?) da audição natural, me dei conta que, na real, eu parei de “ouvir mentalmente” os fonemas (sons) para “ouvir-vendo” os grafemas (letras). Ouvir-vendo pode soar absolutamente bizarro e explicar isso é confuso, porque não existe como eu fazer uma referência exata de comparação. É algo sinestésico, unindo dois sentidos distintos, criando uma espécie de som-visual. Não é exatamente que eu visualizasse as letras, eu as ouvia, mas ouvia diferente do som como ele é.

Fui percebendo isso aos poucos, junto com a Aline, minha fonoaudióloga. A gente percebia que, quando ela colocava uma lista de palavras na minha frente (as tais pistas visuais das quais sempre falo) eu consiga entender muitissimo melhor e mais rapidamente aquilo que ela dizia, do que se ela colocasse desenhos ou objetos como pistas visuais. Eu simplesmente “ouço-vendo” grafemas!

Outro dia, antes de viajar, estava conversando com o Edu em francês e tomei um baita susto. Tudo porque o francês é um idioma que eu aprendi já ensurdecida. Aprendi a reproduzir alguns sons que não tem em português por assimilação visual. Sei onde colocar a lingua, sei como por os lábios, sei como eles devem parecer e sei que eles tem sinais gráficos específicos (para descobrir, dê uma olhada nos símbolos fonéticos de qualquer dicionário bilíngue) e, apesar de me dizerem que soa perfeitamente como deve ser, eu não tinha noção auditiva de como ele era. Daí, neste dia, eu ouvi o som pela primeira vez! E foi um susto, porque o som não correspondia à imagem visual-auditiva que eu tinha como referência.

Foi a partir daí que eu comecei a me dar conta da evolução pessoal pela qual estou passando. Ontem, na consulta semanal de fonoterapia, eu empacada de ouvir uma palavra porque, mesmo compreendendo perfeitamente o som, ela não correspondia à minha imagem-sonora mental baseada no grafema. Por isso, eu rejeitava aquilo que o cérebro conseguia identificar, simplesmente porque não era o que eu achava que deveria ser.

Ouvir, para mim, não é um mero reaprendizado no que toca ao som, mas reaprender a própria maneira pela qual eu penso.  Reaprender a ser quem eu sou. Refazer padrões mentais.

Pode parecer cansativo, para quem está de fora. Mas, eu já tive que fazer isso uma vez, por imposição da vida, quando a audição me foi roubada, aos 10 anos de idade. Hoje, faço isso por escolha pessoal, portanto, falo do fundo do meu coração: uma reeducação pessoal que vale a pena.

Bejinhos sonoros,

Lak